川大研修培训学习心得体会

　　时光飞逝，岁月流转，转眼间，在四川大学“教育研修实践班”历时十天的培训学习很快就结束了。十天时间虽然短暂，但却收获颇丰。给我们讲课的每位专家都做了精心的准备，从不同角度，不同方面给我们以理论和实践经验的分析，指导。每位专家、学者都在不同领域做出过突出贡献，可以说他们的理论，工作经验都是我们学习的宝贵资源。

　　培训共分三个模块：一是教育改革和教育创新;二是教育研究与专业发展;三是师德建设教师修养。培训除了听到专家们的精彩讲座，还为我们安排了很多与专家直面交流与互动的时间和机会。程方平教授主讲的教育改革的趋势与学校的作为、程跃教授的潜能教育的理论与实践等最前沿的教育思想与理论，为我们指明了教育改革和发展的方向;李大圣、杨霖、赵文增、王蓓蓓等老师分别所作的教学研究与专业成长、教师专业能力提升的操作策略、教育研究的方法和微观视角下的教育科研等专题报告，为我们的专业发展提出了很好的建议;重庆谢家湾小学的刘希娅校长、李晓琼老师、北京大兴区第二小学的兰祖军校长等进行了经验分享，她们很好地诠释了用爱心和执着镌刻师魂。从她们的身上我看到了一位成功教师的智慧，责任与良苦用心;名师成长历程、名师工作室活动开展、教师职业道德、学生心理健康教育等等都为我们打开了广阔的思维空间。

　　在培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，吸取精华。通过学习，我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台;同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念;同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解。时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师面临的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。

　　“学然后知不足”，培训让我认识了自己的不足，找出了困惑和差距，同样也给我指明了今后我努力的方向和不懈的追求。

　　一、收获与感悟：

　　1.教育教学的理念得到转变。

　　在培训学习中，听了刘文江老师的《课堂教学改革的现状》、李松林教授的《转变教师学科教材理解方式的深度教学》等报告，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人;在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。

　　2.教学模式的转变。

　　新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了改变，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。教师应具备全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了在深度理解教材的基础上的深度课堂教学。

　　3.课堂教学的转变。

　　新的课堂教学应以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育、教学水平和能力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。课堂教学是师生共同组成的双边活动，它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统。注重言传口授，教师滔滔讲说，学生默默聆听，常使学生处于一种被压抑的状态，这种缺乏生机，僵化死板的教学方法已经不适用了。如不迅速扭转，课堂上不能形成双向交流的闭合回路，那就会使课堂失去调控，违背教学初衷，根本谈不上让学生“养成读书习惯”，提高学习数学能力。

　　总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质。

　　二、不足与反思：

　　我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深思。

　　首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。

　　其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高，缺乏工作的积极性和主动性。

　　通过这次学习，我回到自己的学校后，将把感悟、体会和教育教学方法应用到教学中去，并将学到的理念和教育教学方法传授给每位教师，改变农村教育的陈旧模式，努力创造现代教育环境，促进学生全面素质和教育教学质量的整体提升，尽自已的力量逐步改善农村学校和城市学校的差距;同时还让我认识到在以后的工作和学习中，必须做到：

　　1.坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。

　　2.多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。

　　3.积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教学效率，减轻学生的课业负担。

　　4.主动承担教学研究课。不断磨练自己的教学能力。

　　5.积极参加课题研究，在课题中提高自己的教育科研能力。

　　6.坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。

　　这次的培训让我如沐春风，明白了许多：教师真正的成长离不开广博的知识，离不开自身的素养，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开有效、优质的课堂教学，人格的魅力，离不开民主、开放的管理能力，更离不开探索、研究的精神。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次研修培训的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

　　仪陇县新政小学 林红春

　　2013年10月22日